教研公告

教学常规管理条例

上传时间:2019-08-30

教学常规管理条例

    牢固树立“教育教学质量是学校发展的生命线”的质量意识,不断提高学校教育教学质量,为把我校办成全面贯彻党的十九大精神,全面落实党的教育方针、全面实施素质教育,办有鲜明特色、教育教学成绩优异、深受群众欢迎的一所省级示范性学校。为在学校深化新课程改革,全面推进素质教育过程中,适应时代发展的趋势和要求,提高教师教育教学能力和专业化水平,特制定以下教学常规,以此作为任课教师教学工作的主要标准和考核依据。

    一、认真备课

    1、认真拟定教学计划。每一学期开始应通读教材,根据课程标准要求和学生的实际情况,拟定学期教学计划,安排教学进度,在开学后一周内交教务处。

    2、认真学习课程标准。应将对学科课程标准的学习贯穿教学、备课的始终,做到个人学习与集体学习相结合,了解和掌握课程标准规定的基本要求,并在章节教学中付诸实施,复习、考试前要根据课程标准和学生实际拟定复习计划。

    3、坚持集体备课制度。坚持以年级为单位的集体备课制度。做到“集体备课、资源共享、个人增减、课后反思”。集体备课前每个教师应认真熟悉课程标准、教材,参阅有关资料,提出个人的教学设想;备课中新教师必须先备,然后以老带新,互相学习,取长补短,做到“四定”(定时、定点、定人、定内容),“五研究”(研究教学目的,研究教学重、难点,研究主要教学内容,研究教学方法和学生学法,研究课堂范例、练习及作业)。

    4、每次学科课程改革指导组、教研组活动后,要认真填写好相应的“活动记录”,期末上交教务处备查。

    5、认真书写教案。在集体备课的基础上,根据各学科的特点,认真写好教案。新教师必须写详案,鼓励青年教师写详案。

编写教案要求:教学过程设计要详略得当,除了结构完整外,还应重点体现:①三维目标的融合渗透;②问题情境的创设;③师生互动;④突出重点,突破难点;⑤学法指导与学生学习方式的呈现。

6、认真写课后反思,重点写教学过程的得与失,教后的体会与认识,教学效果的自我评价和原因分析,以及改进措施和对某些问题的看法。

7、有作业批改情况记载。

    二、认真上课

    1、实行候课制,准时进教室。上课教师应在上课预备铃响之前到教室或实验室等上课地点,以确保准时上课。

    2、做好课前组织工作。

    ①上课预备铃响后,应督促学生进教室入座,保持教室安静,并检查巡视学生是否带齐学习用品做好上课准备;同时了解学生出勤情况,作好记录,如有异常,要及时处理。

    ②上课铃响后,教师应站立讲台,向学生宣布“上课”,值日学生喊口令:“起立”,教师目视学生站立整齐后向学生问好,学生还礼“老师好”后,教师答礼“请坐下”。

    3、课堂教学应做到:

    ⑴授课有教案。教师上课应带有教案及一些可供参考的资料,课后应做适当的总结,提倡写课后小结,并注意文字规范。

    ⑵精神饱满。课堂上教师应精神饱满,态度和蔼,站立讲课(有特殊情况例外),注意调动学生的学习积极性;课改年级要认真组织学生上好展示课和自主课。

    ⑶板书工整。教师的板书应笔划工整,字迹端正,大小适中,图线清晰,写字要符合简化汉字的规范,不写错别字。

    ⑷语言规范。教师在教学过程中要严格执行《国家通用语言文字法》,讲普通话,带头使用礼貌用语,不得使用方言。

    ⑸严格要求。教师应注意培养和训练学生良好的上课习惯,认真组织教学工作。

    4、不拖不占:

    ⑴下课铃响后,不拖堂,由教师宣布“下课”,值日学生喊口令“起立”,教师目视全班,待同学站立整齐后,向学生“再见”,学生还礼“老师再见”。

⑵作业布置工作必须在课内完成,不占用学生课间休息。

    三、认真布置和批改作业

    1、精选作业。布置什么作业应是认真备课的主要内容之一,作业应依年级、科目、学生不同而异,精选作业,避免重复劳动,努力减轻学生的课业负担。作业题型应注意典型性、代表性,注意创新能力的培养和动手实践能力训练。作业的份量和深广度要适当,可布置适当的选做题,对不同程度的学生可试行布置不同要求的作业,以便因材施教,分类推进;也可布置预习题,指导学生对某一节教材如何预习,以培养学生学习主动性。

    2、及时收交。对必做题,要指定科代表准时收交,老师应做好登记工作,发现拖欠,缺交或抄袭等不良现象,老师应及时给予批评教育,对选做题、预习题,教师应鼓励学生积极完成。

    3、及时批改。对收交的作业应及时批改,及时发现问题,及时讲评和发放。

    4、批改方式:批改作业应随作业类型不同,评价方式也应不同,应以全批全改、重点批改、轮流批改、抽查批改、面批面改等多样化、富有实效性的作业检查批改方式。批改过程应有评语,对作业认真的予以肯定或指出学生错误所在,最后写上批阅时间。

    5、注意督促,要培养学生自我找差距,自我完善能力,督促学生及时订正作业中的错误,教师应通过适当的方式,经常检查学生订正作业的情况,并给予适当的指导。督促学生做好作业保存。

    四、认真辅导

    1、坚持课后辅导。提倡教师利用辅导和课余时间个别辅导答疑,但不得占用自习课或课余时间讲解新课,或进行全班性集体辅导。

    2、辅导后进生生。对个别学习成绩暂时不理想,态度不端正的学生,应分别进行个别谈话,耐心地启发教育,了解并帮其分析差的原因,帮助他们端正态度,树立信心,改进方法,补缺补漏,满腔热情地鼓励他们迎头赶上。

    3、做好培优工作。对思想好、学习好、有特长的学生,更应向其提出高标准、严要求,学业上要给予进一步的指导,培养能力,发展智力,积极培养和鼓励他们成为优秀的拔尖人才。各学科教师应组织学生参加学科竞赛和指导学生参与科技创新活动。

4、积极开展课外兴趣小组活动和综合实践活动。课外学科兴趣小组活动和综合实践活动是教学工作的重要组成部分,任课教师应承担学科兴趣小组和研究性学习活动的组织、指导工作。并于学期初定好“兴趣小组活动计划”和“研究性学习活动计划”交学科新课程改革指导组审定,上交教务处备查,要编写好活动纲要或教案,学期末写好活动总结,点名册上交教务处,每月上交月汇报表。                  

五、认真组织考试工作

    1、考试命题应依据课程标准,以素质与能力立意命题。试卷的题目由教研组组长组织研究、编写。试卷付印前,要认真审核,并经新课程改革指导组审阅。必须提前三天交速印室。

    2、严守考场规则。师生都应严格遵守考场规则。监考教师要准时到位,在监考过程中,应集中精力,认真巡视整个考场,不得看书、看报,批改作业以及进行与监考无关的其他工作。对于违纪及有作弊行为的考生,应及时予以严肃的批评教育和恰当的处理并在考后上报教务处。

    3、凡英语口语、信息技术、物理、化学、生物实验操作考查科目,相关学科教研组应制订实施方案,上报教务处。考查测试期间,全组教师必须到位参加监考。物理、化学、生物实验操作考查,监考教师应指导学生遵守实验室的规则,按实验操作流程、规范安全操作。

    4、考后工作。考试的目的在于考核学生的学习质量,检测教师教学的效果。每次考试后,科任教师应认真做好以下工作:

    ⑴认真评卷,及时发回试卷,进行讲评。⑵要认真进行质量分析,每次考试完后教研组要讨论分析,由教研组长写出书面质量分析。教研组要根据质量分析的情况采取相应的措施,及时补缺补漏,改进教学工作。⑶培养学生及时订正试卷的习惯。⑷认真总结教学中存在的问题,不断改进教学方法。

六、听课

    1、每周实行教研组内公开课制,本教研组内教师必须全员参加。

    2、听课教师作好笔记并旁批听课的感悟。

    3、新教师每学期至少听30节课,老教师每学期至少听15节课。

七、说明

1、以上常规要求作为学校年度考核及晋级的重要依据,凡是年度考核评优者必须达到上述要求。达不到要求的只能评基本称职或不称职。。

2、个人因事因病请假,一般应在前一天履行请假手续,请假一天内由学校分管副校长审批,一天以上由校长批准,批准后才有效,所有请假手续须报教务处备案。因特殊情况不能亲自提前办理请假手续者,必须在当日委托他人办理,否则按旷工论。因公务活动请假的,须出示相关手续和证明材料,履行请假手续。所有一天及其以上的请假,假期完了以后要及时到教务处消假。

3、一般情况下,对已排定的课程表不得更改,未经批准,不得停课、调课;任课教师因病因事需要停、调课时,必须填写"停、调课申请表"提出申请,报教务处核准后由教师或班主任提前通知学生,并安排好时间补课。学校统一安排的停、调课由教务处通知各年级。无论因公因私自行调课的,一律视为旷课。凡是涉及停调课的老师,无条件地按通知执行。否则也视为私自调课。涉及学校绝大多数需调课的(如外出监考等集体活动),由教务处统一宣布“不视为私自调课”。

四川泸县第五中学

2019年8月30日


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